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121.
某库岸滑坡稳定分析及治理措施研究 总被引:1,自引:0,他引:1
从地质条件出发,详细分析了滑坡的成因,以大型的岩土工程数值分析软件(ADINA)为研究手段,建立有限元计算模型,用强度折减的方法分析了滑坡体在初始工况、蓄水工况、暴雨工况、水位骤降工况和地震工况下的稳定情况,根据滑坡的失稳情况,在综合考虑的基础上,提出了削坡减载和地表排水相结合的治理措施,计算结果表明,治理措施是可行的,研究结果对设计和施工具有较大的参考价值. 相似文献
122.
123.
LabVIEW在曲线拟合中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
李继容 《五邑大学学报(自然科学版)》2004,18(3):57-63
介绍了LabVIEW中用于曲线拟合的子模块,对各子模块的曲线拟合理论作了介绍,重点介绍了非线性Lev-Mar拟合理论,并以例子辅助说明. 相似文献
124.
利用辅助椭圆方程给出了求解非线性发展方程的精确周期解的一种代数方法,借助计算机的符号计算,求得了mKdV方程和非线性Klein-Gordon方程的多种精确周期解,这些解包括了已有的用Jacobi椭圆函数展开法所求得的周期解.在极限情形下,退化为相应的孤立波解或冲击波解. 相似文献
125.
万苏鸣 《南京体育学院学报(自然科学版)》2003,2(4):98-99,112
高校作为大学生社会化的重要场所,对大学生价值观的影响是全面的、系统的和深刻的。本文阐述了高校教育对大学生价值观影响的功能及其方式与途径。 相似文献
126.
不等式M(1,x)+[M(2,x)]1 2M(1,x)·M(-1,x) n+n1 2n2是所谓的广义Malfatti型不等式.在较弱的条件下把它推广为更一般的形式.例如:a[M(λ,x)]1 λ+b[M(μ,x)]1 μM(λ,x)·M(μ,x)·M(1-λ-μ,x) an1 λ+bn1 μn3,这里M(β,x):=∑ni=1xβi,xi>0,β>1;a,b是两个正常数.所得结果包含最近的相关不等式,且建立不等式的方法是初等的,因仅仅利用了基本不等式. 相似文献
127.
余明江 《安徽工程科技学院学报:自然科学版》2004,19(2):20-23
AHP排序向量的"近似解法"至少可导出三个解系:K阶行平均法解系、K阶规范列平均法解系和K阶列平均倒数法解系.均在给定的比例判断矩阵的前提下,进行归一化处理,获得各自的排序向量.而当判断矩阵不一致时,其排序向量的结果也存在着差异.同时还存在继续研究的"真序"向量和AHP排序向量的其它近似解法. 相似文献
128.
基于线性元的电阻抗成像的数学模型和算法 总被引:1,自引:0,他引:1
李久平 《山东大学学报(理学版)》2003,38(5):6-12
本文讨论了电阻抗成像的数学模型,先利用有限元方法将其离散化,再把它转化为非线性优化问题,并给出了利用牛顿法求解这一问题的具体算法.最后进行了一系列数值仿真对比实验,证实了这一算法的有效性,指出了其中存在的问题. 相似文献
129.
吴消元法在精确求解电力系统潮流方程中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
应用吴消元法求得算例系统潮流方程的全部精确解,得到了其他方法难以得到的完整的Py、Qy曲线,包括低压运行曲线,并通过平衡点稳定性分析,得到节点电压状态参数空间中平衡点稳定与不稳定的区域分界.阐述了系统受大扰动后过渡到低电压运行状态的可行性,为电压失稳机理的探明提供了依据. 相似文献
130.
公共教育学教学中存在着诸多的问题,概括起来主要有以下几个方面:一是有些教师授课违背教育学本身的要求;二是学生被动学习;三是部分教育学知识的老化;四是教学方法落后。这些问题的存在严重制约着合格教师的培养。为了解决教育学教学中存在的问题,必须坚持教学改革。第一,努力发挥教师的榜样和示范作用;第二,调动学生学习教育学的积极性;第三,坚决摒弃陈旧的知识,不断充实新内容;第四,改革教学方法。 相似文献